El colapso de una panga en Oaxaca evidenció los riesgos que enfrentan los maestros que cruzan ríos para llegar a las escuelas alejadas.
Oaxaca (Marcrix Noticias).- Ocho profesores de educación indígena sobrevivieron a un naufragio ocurrido en la región de la Cuenca del Papaloapan, un hecho que volvió a poner sobre la mesa los riesgos cotidianos que enfrentan los docentes Papaloapan para llegar a comunidades rurales con infraestructura limitada.
El incidente se registró en el municipio de San Felipe Usila, en el trayecto fluvial que conecta San Pedro con Santiago Tlatepusco, cuando la embarcación tipo panga en la que se trasladaban colapsó de manera repentina.
De acuerdo con la información disponible, los cables de tensión que sostenían la panga cedieron por completo mientras los maestros se dirigían a sus centros de trabajo. Ante el fallo estructural de la embarcación, los docentes se vieron obligados a lanzarse al río y nadar a contracorriente para alcanzar la orilla.
Aunque lograron salvar la vida, los profesores perdieron materiales didácticos y pertenencias personales que transportaban para el desarrollo de sus actividades educativas en comunidades indígenas de la región.
El caso de los docentes Papaloapan no es aislado; en diversas zonas rurales del sureste mexicano, maestros deben cruzar ríos, lagunas o caminos en malas condiciones para cumplir con su labor educativa, exponiéndose a accidentes derivados de la precariedad del transporte y la falta de infraestructura segura.
En regiones como la Cuenca del Papaloapan, el uso de pangas es una práctica habitual ante la ausencia de puentes o carreteras funcionales, especialmente durante temporadas de lluvias, cuando el caudal incrementa y los riesgos se multiplican.
Los profesores involucrados pertenecen al sistema de educación indígena y forman parte de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). Su labor implica no solo impartir clases, sino también trasladar materiales básicos a comunidades donde el acceso a servicios educativos es limitado.
Especialistas y organizaciones magisteriales han señalado que estos traslados representan una de las condiciones más adversas del ejercicio docente en zonas rurales, donde la falta de inversión en infraestructura impacta directamente en la seguridad del personal educativo.