El secretario de Educación atribuyó los problemas de comprensión lectora al uso excesivo de dispositivos digitales, mientras el Gobierno prepara medidas para restringirlos en las escuelas.
Ciudad de México (Marcrix Noticias).– Ante los resultados obtenidos por México en la prueba PISA 2025, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, atribuyó los problemas de comprensión lectora entre niñas, niños y adolescentes al uso excesivo de celulares, tabletas y otros dispositivos digitales.
En lugar de centrar su explicación en posibles deficiencias del sistema educativo, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) puso el foco en el tiempo que los estudiantes pasan frente a las pantallas y en la manera en que consumen contenidos digitales.
Delgado aseguró que las nuevas generaciones se han acostumbrado a leer textos cortos, acompañados de imágenes y con cambios constantes de tema, lo que, según su argumento, dificulta mantener la concentración necesaria para comprender textos más largos y complejos.
“Se han acostumbrado a interactuar con textos digitales cortos, llenos de imágenes, poco exigentes, que cambian frecuentemente de un tema a otro y que no requieren mucha concentración”, expresó el funcionario en un video publicado en sus redes sociales.
El secretario sostuvo que los resultados de PISA refuerzan la discusión impulsada por el Gobierno federal sobre lo que considera una “adicción a las pantallas” y sus posibles consecuencias en el desarrollo y aprendizaje de las infancias.
A partir de este planteamiento, la SEP mantiene conversaciones con docentes y padres de familia para buscar acuerdos que permitan restringir el uso de dispositivos electrónicos dentro de las escuelas.
Delgado señaló que el objetivo es implementar medidas y regulaciones que permitan recuperar la atención de los estudiantes frente a los contenidos que consumen constantemente mediante plataformas digitales y redes sociales.
Como parte de las acciones para fomentar la comprensión lectora, también mencionó los llamados “maratones por la lectura”, en los que estudiantes se reúnen para leer diferentes textos y posteriormente reflexionar sobre su contenido.
La Prueba PISA 2025 confirma una realidad global: el uso excesivo de pantallas y redes sociales está afectando la comprensión lectora de la juventud.
— Mario Delgado (@mario_delgado) September 11, 2026
Aunque México es resiliente, no bajamos la guardia. Bajo la visión de nuestra presidenta @Claudiashein de crear una República de… pic.twitter.com/i4F4v7t0tC
La postura coincide con lo expresado por la presidenta Claudia Sheinbaum, quien ha planteado la necesidad de regresar al uso del papel y lápiz dentro de las aulas y reducir la presencia de dispositivos electrónicos durante las actividades escolares.
Sheinbaum también ha señalado que durante los recreos debería promoverse la convivencia y los juegos entre estudiantes, en lugar de que niñas y niños permanezcan utilizando sus teléfonos celulares.
Pese a estos planteamientos, hasta ahora no se han detallado las reglas que establecerán cómo y en qué circunstancias se limitará el uso de celulares y otros dispositivos en las escuelas del país, ni cuál será el papel que tendrá la tecnología dentro del proceso educativo.
Se prevé que en los próximos días puedan darse a conocer las disposiciones que eventualmente serían aplicadas a nivel nacional.
Con información de El Financiero y de medios.