El titular de la SEP defendió el modelo educativo, luego de que el director de Materiales Educativos llamó a crear una nueva organización educativa con estructura propia.
Ciudad de México (Marcrix Noticias).– El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, salió en defensa de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) tras la polémica generada por la convocatoria del director general de Materiales Educativos, Marx Arriaga Navarro, quien llamó a la creación de Comités para la Defensa de la Nueva Escuela Mexicana y de los Libros de Texto Gratuitos, con una estructura propia y al margen de la Secretaría de Educación Pública.
En un comunicado, Delgado aseguró que la NEM es una política de Estado que ha fortalecido la educación pública mediante la rectoría del Estado, garantizando el carácter público, gratuito, laico, inclusivo y con un enfoque humanista y científico. Subrayó que el modelo coloca en el centro el derecho social de niñas, niños y jóvenes a una formación integral.
El titular de la SEP destacó que durante el ciclo escolar 2025–2026 se distribuyeron más de 160 millones de Libros de Texto Gratuitos, incluidos materiales en 22 lenguas indígenas, con el objetivo de asegurar contenidos pertinentes y alineados con los principios pedagógicos de la NEM.
Afirmó que esta política busca saldar una deuda histórica con comunidades que, dijo, fueron marginadas en etapas previas del sistema educativo.
Asimismo, la dependencia informó que los programas prioritarios del gobierno federal han destinado más de 144 mil millones de pesos a becas y acciones de mejora educativa, beneficiando a más de 13 millones de estudiantes y a miles de planteles en todo el país.
Delgado añadió que los Consejos Técnicos Escolares se han transformado en espacios de diálogo para que el magisterio proponga ideas y proyectos orientados a fortalecer los contenidos y valores de la NEM.
Las declaraciones del secretario se dieron luego de que Marx Arriaga publicara, el 25 de diciembre, una convocatoria en la red social X para organizar comités con mecanismos propios de registro, coordinación y toma de decisiones, distintos a los canales institucionales de la SEP.
En su mensaje, Arriaga acusó una “tendencia a la privatización del Sistema Educativo Nacional” y llamó a “toda alma libre, insurgente, con pensamiento y conciencia crítica” a organizarse para desarrollar acciones políticas en defensa de la educación pública.
In mochintin ic se yolotl, ic se ixtli
Después de miles de kilómetros, de centenares de horas de reflexión, de análisis, de acuerdos… No quedó otro camino que convocar a la instalación de “Comités para la Defensa de la Nueva Escuela Mexicana y sus Libros de Texto Gratuitos” pic.twitter.com/aFVPIQhoQz
— Marx Arriaga Navarro (@MarxArriaga) December 26, 2025
La convocatoria plantea instrucción en filosofía, teología y pedagogía de la liberación, así como la identificación de mecanismos que, según el documento, utilizan operadores del Estado para implementar políticas de privatización. También propone la construcción de un “poder popular” sustentado en principios “innegociables”.
El llamado de Arriaga generó críticas de legisladores del Partido Revolucionario Institucional (PRI) y del Partido Acción Nacional (PAN), quienes advirtieron riesgos de politización de la educación pública y exigieron su remoción inmediata del cargo.
🚫 El impresentable @MarxArriaga pretende crear, desde la @SEP_mx, comités de “defensa del obradorismo” y un magisterio “insurgente”, dice él.
En ese sentido y ante tal intento de sesgar de manera dolosa la política educativa de nuestro país, exigimos al secretario… pic.twitter.com/lLXZFcsrRX
— Héctor Saúl (@hector_saul1) December 27, 2025
Frente a este escenario, Mario Delgado sostuvo que la transformación educativa avanza con resultados y responsabilidad institucional, y que la escuela pública debe consolidarse como pilar del bienestar social, la democracia y el desarrollo nacional, rechazando señalamientos de privatización y defendiendo la continuidad del modelo de la Nueva Escuela Mexicana.
Con información de Aristegui Noticias y de Proceso.